La dislexia es un problema que durante mucho tiempo ha intrigado a los científicos.
Últimamente se ha descubierto que muchas personas que sufren de dislexia tienen más dificultades que otros para decodificar letras en sonidos de habla. Esa dificultad, a su vez, parece explicarse por una insuficiente conciencia fonológica que los niños normalmente deben tener desarrollada antes de empezar la escuela. Con la conciencia fonológica se obtiene la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y la escritura. El objetivo final, es decir la lectura automatizada, es alcanzada por aproximadamente el 90 % de la población. El resto, más o menos el 10%, tiene dificultades de lectura y/o escritura. Se estima que el 5% de la población tiene problemas graves. La capacidad escolar de los niños se ve perjudicada y desemboca muy a menudo en una elección de carrera que no corresponde a su desarrollo intelectual ni a sus capacidades en general.

La afasia, que es generalmente causada por un infarto o derrame cerebral, precisa de una rehabilitación trabajosa de larga duración. Para conseguir un entrenamiento más efectivo, y de igual modo hacer posible el auto-entrenamiento, el ordenador puede ser un preciado complemento que hace más eficaz la terapia tradicional. Lexia 3.0 es una herramienta de tratamiento elaborada según los conocimientos más recientes sobre la dislexia. Además, partiendo de una perspectiva neuro-lingüística, se ha añadido la experiencia adquirida por logopedas y pedagogos en el tratamiento de alumnos disléxicos y pacientes afásicos.

El programa permite, centrándose en los aspectos más críticos de la lectura en los disléxicos, ejercitarla y desarrollarla. En casos donde, por ejemplo, la carencia de adquisición de lectura esté en la incapacidad de decodificar letras en fonemas, el programa presenta un ejercicio en el que el alumno/paciente puede emparejar letras y sonidos. Existen otros ejercicios de segmentación o síntesis de sílabas, ejercicios de entrenamiento sobre consonantes sordas y sonoras, letras invertidas y de muchos otros errores comunes en la escritura. Con Lexia puede, además, entrenar la lectura y comprensión de palabras y frases, así como aspectos semánticos y sintácticos del lenguaje. En casi todos los ejercicios puede hacer uso de habla digitalizada o sintetizada.

La finalidad de este programa es incrementar el tiempo de tratamiento del alumno o paciente y hacer así más efectivo su aprendizaje y rehabilitación. El programa es adecuado para personas con problemas de lectura, escritura y otros trastornos de lenguaje independientemente de su edad.

El programa Lexia ya se usa en 2500 escuelas primarias – de las 4 mil que hay en Suecia – (datos del año 1998). Los ejercicios y el concepto del programa han sido desarrollados desde 1987 en la Clínica de Rehabilitación Neurológica Stora Sköndal donde se rehabilita a pacientes con varios trastornos de lenguaje. El contenido y eficacia del programa han sido probados a lo largo de varios años.